目 录学校概况 I报告说明 III总体结论 1第一篇：毕业生就业基本情况 5（一）总体规模 5（二）结构分布 5（一）总体初次就业率及毕业去向 8（二）各学院/专业的初次就业率 10（三）不同特征群体初次就业率及就业去向 12（一）就业地区分布 14（二）省内重点优势产业就业分布 17（三）就业行业分布 18（四）就业职业分布 19（五）就业单位分布 20（六）基层就业情况 21第二篇：就业创业工作举措 23（一）合理确定目标任务 23（二）列为当前工作的重中之重，有力落实主体责任，构建齐抓共管的工作格局 23（三）建立有效的工作机制，有力推进工作开展 24（一）认真落实就业政策 24（二）千方百计寻求就业岗位 25（三）多措并举拓宽就业渠道 26（四）用心用力做好就业指导和精准帮扶重点群体 27第三篇：就业质量相关分析 28（一）总体月均收入 32（二）总体社会保障情况 37（一）专业发展前景满意度 40（二）单位发展前景满意度 41（三）工作压力 42（一）求职成功途径 43（二）求职困难 44（三）投放简历数 44（四）收到Offer数 45（五）社团活动参加情况 46（六）实习实践情况 46第四篇：毕业生专项就业分析 50（一）国内升学 54（二）出国（境） 56第五篇：就业发展趋势分析 60第六篇：对教育教学的反馈 65（一）毕业生专业认知 65（二）母校整体评价 67（三）毕业生对就业指导服务的评价 69（四）母校人才培养评价 69（五）基础能力素质 73（一）用人单位基本情况 75（二）对毕业生的总体满意度 76（三）对毕业生工作情况评价 77（四）对毕业生专业能力评价 78（五）用人单位对学校人才培养的反馈建议 80（六）对学校就业服务工作总体的满意度 81（七）单位招聘需求的反馈 82（八）校企合作反馈 84（一）对招生和专业设置的影响 86（二）对人才培养的影响 87结 语 88学校概况江西旅游商贸职业学院是2002年省政府批准组建的一所旅游商贸类全日制高等职业学院，前身为江西省商业学校（成立于1964年）、江西省旅游学校（成立于1987年）和江西核工业技术学校（成立于1964年），隶属于省供销联社。校园为AAA级景区、面积1068亩，在校生18000多人，教职工1000多人。有旅游学院、经济管理学院、会计金融学院、国际商务学院、机电与建筑工程学院、艺术传媒与计算机学院、体育学院等7个二级学院，文、理、工、艺术、体育等多个学科，旅游管理、酒店管理、会计、物流管理、物联网、大数据、无人机、商务英语等40多个招生专业。18年来为社会培养了8万余名具有旅游、商贸特质的现代服务业和先进制造业方面的高素质技术技能人才。办学实力较强。位居江西省高职院校第一方阵，是江西省示范性高职院校、江西省人民政府与中华全国供销合作总社省部共建院校、中华全国供销合作总社示范性高职院校，全国供销合作职业教育教学指导委员会秘书处单位，中华全国供销合作总社电子商务职业教育基地、全国电商行指委和全国供销行指委农村电商师资培训基地、全国电商行指委电子商务双师型师资培训基地和江西省高水平高职院校建设单位。办学特色明显。打好旅游特色牌，建设江西教育旅游示范区，入选国家文化和旅游部全国50个示范基地，获评为江西省首批中小学研学旅行基地，入驻的国家非物质文化遗产“夏布绣”项目获批江西省大师工作室，2018年特招国际导游英才班，2020年获批国家AAA级景区校园，助推旅游强省战略。人才培养模式多元，全省首批培养应用技术型本科人才，与英国、美国、日本等多个国家合作办学。智能校园基本建成，教学诊改工作引领全省高职。成立江西旅游职教集团、江西供销职教集团，大力开展社会服务。创新创业成效突出，获批江西省大众创业万众创新示范基地，荣膺全国高职院校创新创业教育工作先进单位。办学成果丰硕。学校连续十多年被评为“江西省普通高校就业工作先进单位”。近五年来，学生连续3届入围世界技能大赛国家集训营；荣获职业技能大赛国家级一等奖14项、省级一等奖102项，江西省教学成果奖一等奖5个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级骨干专业5个，“1+X”证书试点36个，国家级技能大师1名，全国物流行业职业教育教学名师1人，“中国创翼”创业创新大赛全国一等奖1项、三等奖1项，中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖7项、省级金奖4项。2020年8月，在“全国扶贫职业技能大赛”中，荣获餐厅服务项目金牌，彰显了学校旅游类专业在全省的优势地位。报告说明为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学校根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号）、《教育部关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2020〕2号）、《教育部办公厅关于严格核查2020届高校毕业生就业数据的通知》（教学厅函〔2020〕19号）相关文件精神的要求，结合学校实际情况，编制和正式发布《江西旅游商贸职业学院2020届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面：1.经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据。数据统计截止日期为2020年8月31日。使用数据各涉及毕业生的规模和结构、初次就业率、毕业去向、就业流向等。2.第三方数据调查公司（新锦成）调研数据。调研面向全校2020届毕业生，有效问卷回收率为59.18%；使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。用人单位调研数据，面向本校毕业生所在用人单位；使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价、用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分。总体结论一、毕业生初次就业率和毕业去向江西旅游商贸职业学院2020届毕业生初次就业率为80.31%。毕业去向分布详见下图。图 1 2020届毕业生毕业去向分布二、就业分布学校2020届毕业生中64.57%毕业生选择在江西省内就业，服务地方经济发展；就业行业以“教育”为主；就业职业呈多元化分布；就业单位以“其他企业”为主。图 2 2020届毕业生就业分布三、就业质量评价学校2020届毕业生就业现状满意度为91.09%，月均收入为4088.84元，工作与专业相关度为65.27%，职业期待吻合度为80.33%。图3 2020届毕业生就业质量四、对人才培养的评价学校2020届毕业生对母校的满意度、推荐度分别为96.94%、66.84%；对人才培养的总体满意度为91.17%，对专业课程安排的总体满意度为91.49%，对教师授课水平的总体满意度为95.59%，对专业课程教学的总体满意度为95.51%，对实践教学水平的总体满意度为95.12%，对社团活动的满意度为96.19%。图4 2020届毕业生对人才培养的评价五、对就业指导服务的评价学校2020届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在93.06%及以上；其中对“生涯规划/就业指导课”（95.29%）、“就业手续办理（如档案迁移等）”（94.65%）、“职业咨询与辅导”（94.35%）的满意度相对较高。图5 2020届毕业生对就业指导服务的评价第一篇：毕业生就业基本情况一、毕业生的规模和结构（一）总体规模学校2020届毕业生共5190人。其中，男生2393人，占毕业生总人数的46.11%；女生2797人，占毕业生总人数的53.89%，男女性别比为0.86:1，女生比例偏高；省内生源为主，共5121人，占比为98.67%。图1- 1 2020届毕业生男女比例（左图）及省内外生源比例（右图）数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（二）结构分布学院结构：学校2020届毕业生共分布在7个学院36个专业。其中，旅游学院、经济管理学院、会计金融学院的毕业生人数位居前三，人数占比分别为21.00%、19.23%、18.25%。表1- 1 2020届毕业生学院及专业分布学院各学院人数各学院比例专业各专业人数各专业比例旅游学院109021.00%旅游管理4498.65%旅游学院109021.00%酒店管理2514.84%旅游学院109021.00%高速铁路客运乘务1082.08%旅游学院109021.00%导游1062.04%旅游学院109021.00%空中乘务721.39%旅游学院109021.00%旅游日语691.33%旅游学院109021.00%应用韩语350.67%经济管理学院99819.23%电子商务5079.77%经济管理学院99819.23%市场营销2264.35%经济管理学院99819.23%物流管理1863.58%经济管理学院99819.23%文秘420.81%经济管理学院99819.23%连锁经营管理370.71%会计金融学院94718.25%会计76014.64%会计金融学院94718.25%财务管理1031.98%会计金融学院94718.25%金融管理601.16%会计金融学院94718.25%投资与理财240.46%艺术传媒与计算机学院76114.66%计算机应用技术2073.99%艺术传媒与计算机学院76114.66%软件技术2023.89%艺术传媒与计算机学院76114.66%广告设计与制作1663.20%艺术传媒与计算机学院76114.66%环境艺术设计1042.00%艺术传媒与计算机学院76114.66%服装与服饰设计420.81%艺术传媒与计算机学院76114.66%新闻采编与制作400.77%机电与建筑工程学院66312.77%电气自动化技术1502.89%机电与建筑工程学院66312.77%汽车检测与维修技术1412.72%机电与建筑工程学院66312.77%机电一体化技术1232.37%机电与建筑工程学院66312.77%工程造价1212.33%机电与建筑工程学院66312.77%物联网应用技术741.43%机电与建筑工程学院66312.77%建筑工程技术360.69%机电与建筑工程学院66312.77%数控技术180.35%国际商务学院55010.60%商务英语2053.95%国际商务学院55010.60%应用英语1693.26%国际商务学院55010.60%国际贸易实务691.33%国际商务学院55010.60%商务管理430.83%国际商务学院55010.60%旅游管理380.73%国际商务学院55010.60%电子商务260.50%体育学院1813.49%社会体育1813.49%注：因四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能存在±0.01%的误差。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据民族结构：学校2020届毕业生中，汉族毕业生5162人，占比为99.46%；少数民族毕业生28人，占比为0.54%。图1- 2 2020届毕业生民族结构数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据困难生结构：2020届毕业生中，普通困难生687人，占毕业生总人数的13.24%；建档立卡贫困户266人，占毕业生总人数的5.13%；非困难生4237人，占毕业生总人数的81.64%。图1- 3 2020届毕业生困难生结构数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据二、就业率及毕业去向就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据，根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》，高校毕业生的就业率的计算公式为：毕业生就业率=（已就业毕业生人数÷毕业生总人数）×100.00%。（一）总体初次就业率及毕业去向总体就业率：截止到2020年8月31日，江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的学校2020届毕业生初次就业率为80.31%；截止到2020年11月11日，根据第三方机构-新锦成公司调研结果统计的学校2020届毕业生调研就业率为92.46%。图1- 4 2020届毕业生不同时期就业率情况注：初次就业率数据来源于江西省教育厅高校毕业生工作办公室公布的我校2020届毕业生就业数据；调研就业率数据来源于第三方机构-新锦成公司2020届毕业生就业与培养质量调查结果数据。说明：由于学校委托第三方机构（新锦成）开展的2020届毕业生就业与培养质量调查时间节点晚于省厅统计毕业生初次就业率的时间节点，故此处调研就业率与初次就业率数据存在出入。毕业去向：截止到2020年8月31日，学校2020届毕业生基本实现充分就业。从具体毕业去向来看，“签就业协议形式就业”为毕业生各去向选择，占比为55.28%；“升学”次之，占比为13.33%。表1- 2 2020届毕业生初次毕业去向分布毕业去向毕业去向分类人数比例协议和合同就业签就业协议形式就业286955.28%协议和合同就业签劳动合同形式就业2494.80%协议和合同就业应征义务兵1252.41%升学升学69213.33%出国、出境110.21%灵活就业其他录用形式就业1733.33%灵活就业自由职业220.42%自主创业从事企业创业180.35%从事非企业创业50.10%从事网络创业40.08%待就业未就业102219.69%注：初次就业率=（协议和合同就业人数+自主创业人数+灵活就业人数+升学人数）÷毕业生总人数×100.00%。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（二）各学院/专业的初次就业率各学院初次就业率：学校2020届毕业生分布在7个学院，其中体育学院（95.03%）、国际商务学院（86.18%）和机电与建筑工程学院（83.71%）毕业生的初次就业率位居前三。图1- 5 2020届各学院毕业生初次就业率数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据各专业初次就业率：学校2020届毕业生分布在36个专业；应用韩语（97.14%）、社会体育（95.03%）、数控技术（94.44%）专业初次就业率位居前三。表1- 3 2020届各专业毕业生初次就业率专业毕业人数就业人数初次就业率应用韩语353497.14%社会体育18117295.03%数控技术181794.44%工程造价12111090.91%商务管理433990.70%物联网应用技术746790.54%旅游管理383489.47%商务英语20518188.29%国际贸易实务696086.96%连锁经营管理373286.49%广告设计与制作16614386.14%导游1069084.91%应用英语16914384.62%计算机应用技术20717584.54%物流管理18615683.87%电气自动化技术15012583.33%建筑工程技术363083.33%投资与理财242083.33%软件技术20216883.17%会计76062582.24%旅游日语695681.16%汽车检测与维修技术14111480.85%金融管理604880.00%环境艺术设计1048278.85%服装与服饰设计423378.57%文秘423276.19%空中乘务725475.00%机电一体化技术1239274.80%电子商务50737573.96%财务管理1037673.79%酒店管理25118573.71%旅游管理44932973.27%高速铁路客运乘务1087771.30%市场营销22615970.35%电子商务261765.38%新闻采编与制作401845.00%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（三）不同特征群体初次就业率及就业去向汉族/少数民族：汉族毕业生和少数民族毕业生的初次就业率分别为80.30%、82.14%，具体毕业去向详见下表。表1- 4 2020届汉族/少数民族毕业生毕业去向毕业去向汉族少数民族人数占比人数占比协议和合同就业322262.42%2175.00%升学70113.58%27.14%灵活就业1953.78%-0.00%自主创业270.52%-0.00%待就业101719.70%517.86%初次就业率414580.30%2382.14%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据性别：女生和男生初次就业率分别为81.84%、78.52%，具体毕业去向详见下表。表1- 5 2020届不同性别毕业生毕业去向毕业去向男女人数占比人数占比协议和合同就业149462.43%174962.53%升学29112.16%41214.73%灵活就业723.01%1234.40%自主创业220.92%50.18%待就业51421.48%50818.16%初次就业率187978.52%228981.84%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据困难生：困难生、非困难生初次就业率分别为85.59%、、78.71%。具体毕业去向详见下表。表1- 6 2020届困难生/非困难生毕业去向毕业去向非困难生困难生人数占比人数占比协议和合同就业263762.24%42662.01%待就业90221.29%9914.41%升学52312.34%12818.63%灵活就业1523.59%324.66%自主创业230.54%20.29%初次就业率333578.71%58885.59%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据三、就业流向1（一）就业地区分布就业区域分布：学校2020届毕业生主要选择在省内就业（64.57%），服务地方经济发展；省外就业人数较多的地区为广东省（12.77%）和浙江省（11.09%）。图1- 6 2020届毕业生主要就业地区分布注：图中为就业人数排名前十的就业地区。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据中西部就业地区分布2：学校2020届毕业生选择在中部地区就业共2764人，占比为66.35%；选择在西部地区就业共38人，占比为0.91%。表1- 7 2020届毕业生中西部地区就业情况分布就业地区人数比例中部276466.35%西部380.91%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据省内就业城市：在省内就业的毕业生主要流向了南昌市（60.19%），其次是九江市（10.78%）。图1- 7 2020届毕业生省内主要就业城市分布注：图中为就业人数排名前十的省内就业城市。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据留赣就业情况：省内就业共2690人（64.57%），高于省外就业占比（35.43%）。图1- 8 2020届毕业生留赣就业情况数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据生源地与就业地域交叉分析：省内生源中，64.92%选择留在本省（江西省）就业；38.18%的省外生源也优先考虑在省内（江西省）就业，41.82%的省外生源回生源地就业。图1- 9 2020届省内外生源毕业生就业地区分布 数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（二）省内重点优势产业就业分布学校2020届就业毕业生省内重点优势产业分布主要集中在“移动互联网产业”（10.00%），“电子产业”（6.67%）次之。图1- 10 2020届毕业生省内重点优势产业就业分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（三）就业行业分布学校2020届毕业生行业布局与学校专业设置及培养定位相契合；主要流向了“教育”（20.47%）、“其他服务业”（18.21%）。图1- 11 2020届毕业生就业量最大的前十个行业分布数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（四）就业职业分布学校2020届毕业生所从事的职业主要为“其他人员”（51.86%）；其次为“商业和服务业人员”（16.45%）。图1- 12 2020届毕业生就业量最大的前十个职业分布数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（五）就业单位分布学校2020届毕业生主要流向单位类型为“其他企业”（75.62%）；其次为“高等教育单位”（16.58%）。图1- 13 2020届毕业生就业单位性质分布注：其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据（六）基层就业情况学校2020届毕业生基层就业主要流向“三支一扶”（0.12%），其次为“特岗教师”（0.08%）。表1- 8 2020届毕业生基层就业情况分布基层项目类型人数占所有毕业生比例三支一扶50.12%特岗教师40.08%西部计划10.02%数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据第二篇：就业创业工作举措一、高度重视，强化组织领导，有力部署推进学校一直以来高度重视毕业生就业工作，特别是今年这样一个特殊的背景下，学校极其重视，将毕业生就业工作列入学校党政工作的重中之重，有力推动落实。（一）合理确定目标任务《江西省高水平高等职业院校建设标准》中对于“双高”院校提出初次就业率95%以上，本省初次就业率60%以上，专业对口初次就业率80%以上，毕业生就业满意率80%以上。今年疫情发生后，省教育厅提出了70%初次就业率的指标要求。我校根据实际情况及时调整了初次就业率目标为70%保底，力争80%以上。（二）列为当前工作的重中之重，有力落实主体责任，构建齐抓共管的工作格局一是书记、校长带头抓，分管领导具体抓。面对今年严峻的就业形势，学校党政将毕业生就业工作列入工作的重中之重，党委书记和校长亲自挂帅，亲自过问，亲自部署，亲自调度指挥；分管校领导协助书记、校长具体负责工作部署、协调推进和监督落实。二是学校纪委参与监督。学校纪委全面贯彻落实中央和省委决策，按照省纪委省监委的统一部署和驻教育厅、驻农业农村厅纪检监察组的工作要求，全面参与监督学校就业工作开展过程。三是产教融合处（就业指导中心）有力履行管理服务职能。具体贯彻落实上级精神和学校的各项决策部署，统筹协调全校就业工作开展，抓好工作推进和考核评价，做好服务保障。四是二级学院具体负责落实。各学院院长是本学院就业工作第一责任人，院长负总责亲自抓、总支书记协助抓、就业干事具体抓、辅导员和专业教师齐参与的工作格局。五是组织发动全体干部职工积极参与服务学生就业工作。（三）建立有效的工作机制，有力推进工作开展一是建立了定期调度工作机制，实现稳步推进。自疫情发生以来，为了有力部署落实工作，掌握工作进展，解决制约工作的难点，建立了定期调度的工作机制；针对2020届毕业生就业，学校召开了7次调度会，其中：3月30日由党委书记吴小平同志亲自主持召开了“学校毕业生就业推进暨就业统计工作视频会”；6月12日由校长蔡海生同志亲自主持召开了“学习贯彻全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议精神暨学校就业创业工作调度会”。二是建立了各学院初次就业率内部通报制度。将各二级学院的初次就业率、留赣初次就业率、“建档立卡”贫困家庭毕业生初次就业率等状况在内部通报，形成争先恐后的内生动力。三是建立了就业数据信息日核日报制度。为确保就业信息数据的真实性、准确性、及时性，要求辅导员每日动态掌握学生就业信息的情况，有变化及时上报并更新，二级学院就业干事和院长审核、审批数据，产教融合处（就业指导中心）负责抽查核实，落实各自管理责任。二、千方百计，多措并举，全面服务毕业生就业创业（一）认真落实就业政策1.加强基层就业等政策宣传。学校一向把毕业生基层就业作为学生成长成才的重要平台和就业工作的重要渠道。切实引导高校毕业生面向基层就业，构建长效的学生基层就业教育、创业引导机制，学校每年积极宣传、解读和落实国家出台的就业政策，重点做好大学生应征入伍、基层就业、“三支一扶”等工作，确保每一位有需要的毕业生理解好并用好国家政策。2.做好就业补贴工作。严格按照《关于进一步做好困难高校毕业生一次性求职补贴发放有关工作的通知》文件要求，规范工作程序，完成了514名2020届家庭经济困难毕业生一次性求职补贴的评审推荐工作，做到无漏报、无错报。（二）千方百计寻求就业岗位1.依托线上平台，极大保障就业岗位供应。充分利用好教育部牵头主办的“2020届高校毕业生全国网络联合招聘—24365校园招聘服务”平台（24小时365天招聘活动）、江西微就业、江西人社、省内地市就业网、省外就业网等平台，以及学校“云就业”等信息服务平台，全面组织毕业生积极参加线上招聘活动。2.举办线下招聘会，方便毕业生选岗就业。2019年11月2日，我校在田径运动场举办2020届毕业生首场大型校园招聘会，精选230家用人单位参加，为毕业生提供13177个实习就业岗位，5000余名毕业生参加应聘；2020年7月5日，在做好疫情防控的条件下，学校联合南昌市人才交流中心和校企合作单位、职教集团单位、校友单位，精选49家省内企业和2家省外企业来校，在行知广场举行了“百日冲刺、圆梦盛夏”2020届毕业生校园招聘会，为少部分还未就业的毕业生提供1980个就业岗位选择，吸引了近2000名毕业生参加。3.主动对接合作单位，寻求合作企业就业岗位。各学院积极主动联系已有的校企合作单位和校友企业，建立密切联系，掌握企业用工需求，积极组织毕业生应聘就业；旅游学院和经济管理学院主动发挥好江西旅游职教集团和江西供销职教集团秘书处职能，主动对接集团内企业用工需求，根据岗位专业要求组织好本学院毕业生和其他学院毕业生应聘就业。4.积极开拓就业市场，优化校企合作。各学院坚持“立足省内，拓展省外，选优择强，紧密合作”的原则，不断拓展新的就业市场和就业领域，梳理现有校企合作单位，完善优化校企共育机制，夯实人才培养和就业服务基础。5.广泛动员教职工参与，挖掘就业潜能。广泛动员学校教职员工积极参与毕业生就业工作，利用自身资源、家属亲属资源、同学好友资源、家乡资源等，充分挖掘就业潜能，拓展就业空间。（三）多措并举拓宽就业渠道1.引导毕业生参与国家专项和政策性就业计划。积极配合有关部门组织好“大学生村官”、“三支一扶”等基层就业项目，以及公务员招考、全省中小学教师招考、事业单位招考、国有企业招聘等，及时通过线上线下发布招考招聘信息。2.鼓励和支持大学生创业，以创业带动就业。全面加强大学生创业指导和帮扶，加强创业基地平台建设，组织参加“互联网+”、“中国创翼”和“创客中国”等各类创新创业大赛，2019 年，学校获批江西省第二批创新创业示范基地。鼓励和支持更多毕业生自主创业，以创新引领创业，创业带动就业，2020届毕业生中有27名毕业生通过各种方式创业实现就业。3.积极引导毕业生参军入伍。积极配合兵役机关落实好国务院、中央军委关于今年征兵工作部署，按照省征兵办和属地兵役机关统一安排，全面推动征兵工作有效开展。一是强化了征兵宣传动员工作。在做好常规性征兵宣传动员的同时，在2019年11月14日，组织开展了2020届大学毕业生“携笔从戎，绽放青春”主题宣讲会，邀请南昌市新建区人武部政委张银昌为有意向应征入伍的300余名毕业生进行宣讲；在2020年7月5日和10月31日的校园现场招聘会上，都专门设立征兵宣传点，并邀请新建区人武部专职干部来校宣讲征兵政策，动员毕业生应征入伍。二是出台了征兵工作考核与激励办法。按照上级兵役机关下达的征兵工作任务，及时分解到各二级学院，实行动态管理和年度考核，落实激励措施，有效推动了工作开展，我校2020届毕业生征兵入伍130人。4.助推毕业生升学深造。一是有力组织动员毕业生抓住今年“招生计划多，录取比例高”的难得机遇，积极报名参加“专升本”考试。为此，我校对69名报考的“建档立卡”贫困家庭毕业生实行报名费全额资助；为全体报考的毕业生开展了免费考前辅导，助力毕业生“专升本”考试成功。经过努力，我校共有1069名毕业生报名参加考试，报考率达到20.44%，最终成功录取692人，名列公办高职院校前列。二是积极开辟国际化办学路径，拓展海外留学深造的空间，有16名学生取得出国留学资格。三是鼓励我校中职和技校毕业生积极参与上半年单独招生考试，实现贯通培养，缓解就业压力，有71名学生被学校单招录取。（四）用心用力做好就业指导和精准帮扶重点群体1.加强了就业创业指导。学校设立了创新创业与就业教研室，编撰校本就业创业指导教材，强化毕业生就业创业指导与教育，积极引导毕业生树立正确的就业观念，主动参与就业招聘，掌握应聘基本技能技巧；做好了就业安全教育，教育学生辨别就业信息的真伪，选择正规就业网络平台和渠道，严防上当受骗；积极疏导毕业生就业焦虑情绪，引导毕业生乐观理性应对当前就业形势，有效缓解就业心理压力。2019年10-11月，遴选优秀SYB培训讲师为600名应届毕业生开展了SYB免费创业培训，切实提升了毕业生的就业创业能力。2.提升了精准就业服务。在落实初次就业率方面，建立了毕业生就业台账，做好动态管理，紧盯未就业学生，稳住已就业学生；在落实专业对口率和满意率方面，因专业因人精准施策，不搞一刀切、不撒胡椒面，尽量做到专业需求和个性化需求相统一。3.对重点群体就业实行了关心关爱。全面掌握“建档立卡”贫困家庭、身体残疾、湖北籍等需要重点帮扶关爱的毕业生就业情况，实行分类精准帮扶，落实国家就业帮扶政策，优先推荐岗位，确保100%就业。2020届“建档立卡”贫困家庭毕业生有266名、身体残疾毕业生有7名、湖北籍毕业生有2名，学校建立帮扶台账，实施精准就业帮扶，特别是针对2020届“建档立卡”贫困家庭还未就业的毕业生，由校领导和部分中层干部牵头认领并开展“一对一”结对帮扶，最终实现了有意愿就业的贫困生全部就业。第三篇：就业质量相关分析从“学生”视角综合评价高校毕业生的就业质量，可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势。其中，毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况、目前工作与所学专业的相关情况、对目前工作的满意情况和目前工作与自身职业期待的吻合情况。一、就业现状满意度工作总体及各方面的满意度：学校2020届毕业生对目前工作总的满意度为91.09%。对工作内容、职业发展前景、薪酬的满意度分别为87.18%、84.83%、77.56%；可见毕业生对就业的岗位和工作内容等方面均比较认同。图3- 1 2020届毕业生对工作满意度的评价注：评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”；其中，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。各专业毕业生工作满意度：从工作总体满意度来看，各专业毕业生工作满意度在90.00%以上；其中文秘（100.00%）、国际贸易实务（100.00%）、软件技术（97.30%）专业的毕业生的工作满意度相对较高。具体分布详见下表。表3- 1 2020届各专业毕业生工作总体满意度评价专业名称很满意满意基本满意不满意很不满意满意度文秘31.25%31.25%37.50%0.00%0.00%100.00%国际贸易实务21.43%28.57%50.00%0.00%0.00%100.00%软件技术27.03%32.43%37.84%2.70%0.00%97.30%商务英语10.28%28.97%57.94%1.87%0.93%97.20%应用英语10.39%25.97%59.74%1.30%2.60%96.10%工程造价25.00%20.45%50.00%2.27%2.27%95.45%电气自动化技术15.94%23.19%55.07%1.45%4.35%94.20%金融管理35.29%29.41%29.41%0.00%5.88%94.12%投资与理财23.53%29.41%41.18%5.88%0.00%94.12%会计16.90%24.76%52.14%5.00%1.19%93.81%旅游日语9.38%28.12%56.25%6.25%0.00%93.75%社会体育19.74%35.53%38.16%5.26%1.32%93.42%财务管理14.29%28.57%50.00%3.57%3.57%92.86%应用韩语0.00%25.00%67.86%7.14%0.00%92.86%导游20.69%24.14%46.55%1.72%6.90%91.38%广告设计与制作4.76%14.29%71.43%4.76%4.76%90.48%建筑工程技术10.00%25.00%55.00%5.00%5.00%90.00%注：电子商务(国际商务学院)等专业样本量较小，不纳入到报告的分析范围。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。主要就业行业的工作满意度：在“公共管理、社会保障和社会组织”领域就业的毕业生对工作的满意度相对较高，为96.55%。图3- 2 2020届毕业生主要就业行业的工作满意度数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。二、工作与专业相关度总体工作与专业相关度：2020届毕业生认为目前就职岗位与所学专业相关度为65.27%；可见毕业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高，能够学以致用。图3- 3 2020届毕业生工作与专业相关度分布注：工作与专业相关度评价维度包括“很相关”、“相关”、“基本相关”、“不相关”、“很不相关”和“无法评价”；其中，相关度为选择“很相关”、“相关”和“基本相关”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。各专业的工作与专业相关度：各专业的毕业生工作与专业相关度均在60.00%及以上，其中社会体育的工作与专业相关度相对较高，为83.75%。表3- 2 2020届各专业毕业生工作与专业相关度情况分布专业很相关相关基本相关不相关很不相关相关度社会体育45.00%26.25%12.50%12.50%3.75%83.75%市场营销12.77%14.89%53.19%10.64%8.51%80.85%应用英语21.25%26.25%32.50%13.75%6.25%80.00%商务英语17.59%29.63%32.41%18.52%1.85%79.63%广告设计与制作0.00%50.00%27.27%18.18%4.55%77.27%建筑工程技术0.00%58.82%17.65%17.65%5.88%76.47%工程造价18.75%18.75%37.50%22.92%2.08%75.00%国际贸易实务26.67%33.33%13.33%20.00%6.67%73.33%电子商务(经济管理学院)18.85%13.93%39.34%24.59%3.28%72.13%服装与服饰设计25.00%30.00%15.00%25.00%5.00%70.00%文秘11.11%16.67%33.33%27.78%11.11%61.11%物流管理22.22%22.22%15.56%37.78%2.22%60.00%注： 电子商务(国际商务学院)等专业样本量较小，不纳入到报告此处的分析范围。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。三、就业待遇与保障（一）总体月均收入总体月均收入：学校2020届毕业生月均收入为4088.84元；薪酬区间主要集中在2001到3500元（39.94%），其次为3501到5000元（38.64%）。图3- 4 2020届毕业生薪酬区间分布注：薪酬包括能折算为现金的工资、福利等。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。各专业月均收入：社会体育专业毕业生月均收入水平相对较高，为5748.78元；而应用英语专业毕业生月均收入水平相对较低，为2806.02元。图3- 5 2020届各专业毕业生月均收入水平分布（单位：元）注：环境艺术设计等专业样本量较小，不纳入到报告的分析范围。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。主要就业地区的薪酬水平：在江苏省就业的毕业生当前月均收入水平相对较高，为5167.74元；而在江西省的毕业生当前月均收入水平相对较低，为3645.98元。图3- 6 2020届毕业生主要就业地区月均收入水平注：主要就业地区指样本人数≥20人的就业地区。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。主要就业行业的薪酬水平：选择在“电力、热力、燃气及水生产和供应业”就业的毕业生薪酬优势较高，为4941.55元；而选择在“公共管理、社会保障和社会组织”就业的毕业生月均收入水平相对较低，为2995.81元。图3- 7 2020届毕业生主要就业行业月均收入水平（单位：元）注：主要就业行业指样本人数≥20人的就业行业。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（二）总体社会保障情况学校2020届毕业生工作单位为其办理“五险一金及以上”的比例较高（36.84%），其次是“未办理任何保险”（21.12%），第三是“仅五险”（16.80%）。图3- 8 2020届总体社会保障情况分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。四、职业期待吻合度总体职业期待吻合度：2020届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为80.33%，其中“很符合”所占比为9.10%，“符合”所占比为21.51%，可见目前已落实的工作整体符合自身的就业期望。图3- 9 2020届毕业生职业期待吻合情况分布注：职业期待吻合度评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无法评价”；其中，吻合度为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。各专业毕业生的职业期待吻合度：从各专业来看，数控技术（100.00%）、金融管理（94.12%）、投资与理财（93.75%）专业的毕业生职业期待吻合度相对较高。表3- 3 2020届各专业毕业生职业期待吻合情况分布专业很符合符合基本符合不符合很不符合吻合度数控技术22.22%33.33%44.44%0.00%0.00%100.00%金融管理23.53%23.53%47.06%5.88%0.00%94.12%投资与理财18.75%43.75%31.25%6.25%0.00%93.75%社会体育23.08%30.77%39.74%5.13%1.28%93.59%商务英语6.31%23.42%57.66%12.61%0.00%87.39%工程造价16.00%22.00%48.00%12.00%2.00%86.00%电子商务(经济管理学院)13.45%15.13%57.14%11.76%2.52%85.71%国际贸易实务0.00%28.57%57.14%7.14%7.14%85.71%市场营销16.67%20.83%47.92%10.42%4.17%85.42%应用英语5.00%22.50%57.50%13.75%1.25%85.00%建筑工程技术5.26%26.32%52.63%10.53%5.26%84.21%电气自动化技术8.70%26.09%49.28%11.59%4.35%84.06%会计10.05%23.92%50.00%14.35%1.67%83.97%物流管理11.90%35.71%35.71%11.90%4.76%83.33%软件技术5.26%15.79%60.53%13.16%5.26%81.58%财务管理0.00%18.75%62.50%18.75%0.00%81.25%注：电子商务(国际商务学院)等专业样本量较小，不纳入到报告结论的分析范畴。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。五、就业感受（一）专业发展前景满意度专业发展前景满意度：2020届毕业生对专业发展前景的满意度为84.34%，其中“很满意”所占比为11.10%，“满意”所占比为24.43%。图3- 10 2020届毕业生专业发展前景满意情况分布注：专业发展前景满意度评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”；其中，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。各专业毕业生的专业发展前景满意度：从各专业来看，商务英语、金融管理和国际贸易实务专业的毕业生职业期待吻合度相对较高，均在94.87%及以上。表3- 4 2020届各专业毕业生专业发展前景满意度分布专业名称满意度专业名称满意度商务英语97.63%投资与理财88.49%金融管理95.73%应用英语87.94%国际贸易实务94.87%软件技术87.35%服装与服饰设计92.58%旅游日语86.52%社会体育92.46%导游85.06%电子商务(经济管理学院)92.12%会计84.77%数控技术91.67%电气自动化技术83.81%建筑工程技术91.13%酒店管理82.90%工程造价91.03%物联网应用技术82.35%物流管理89.95%财务管理81.97%市场营销89.48%--注：电子商务(国际商务学院)等专业样本量较小，不纳入到报告结论的分析范畴。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（二）单位发展前景满意度单位发展前景满意度：2020届毕业生对单位发展前景的满意度为84.57%，其中“很满意”所占比为13.67%，“满意”所占比为22.29%。图3- 11 2020届毕业生单位发展前景满意情况分布注：专业发展前景满意度评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”；其中，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（三）工作压力学校2020届毕业生认为工作压力在可承受范围的符合度为93.96%，其中“很符合”所占比为10.98%，“符合”所占比为28.10%。图3- 12 2020届毕业生工作压力承受范围符合情况分布注：符合度评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无法评价”；其中，符合度为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。六、求职过程（一）求职成功途径学校组织的现场招聘会（30.98%）和专业化的招聘求职网站/APP（18.00%）为2020届毕业生落实第一份工作的主要渠道，其次是父母及亲友推荐（16.52%）和直接向用人单位申请（15.51%）。图3- 13 2020届毕业生求职途径分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（二）求职困难求职困难：2020届毕业生求职过程中遇到的主要困难是“实践经验缺乏”（30.67%）和“其他”（18.07%）。图3- 14 2020届毕业生在求职过程遇到的困难分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（三）投放简历数在落实第一份工作之前，2020届毕业生投递简历“5份及以内”，占比为64.84%；“6-10次”，占比为18.37%。图3- 15 2020届毕业生简历投放数分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（四）收到Offer数学校2020届毕业生收到录用通知主要为“5个及以上”，占比为25.41%；其次为“3个”，占比为23.54%。图3- 16 2020届毕业生收到录用通知数分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（五）社团活动参加情况 学校2020届毕业生社团活动的参与度为84.14%，其中34.73%毕业生社团活动参与情况是“参加过，自身收获一般”，其次是“参加过，自身有很大收获”（32.05%）。图3- 17 2020届毕业生社团活动参加情况分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（六）实习实践情况 学校2020届毕业生实习实践的参与度为93.15%，其中31.39%毕业生在校期间参加了1-3个月，仅6.85%的毕业生没有参加过实习实践。图3- 18 2020届毕业生在校期间参加实习实践的情况分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。七、建档立卡贫困户就业情况学校2020届建档立卡贫困户毕业生在初次就业率、就业现状满意度、工作与专业相关度、职业期待吻合度、发展前景满意度方面均高于全校平均水平，薪酬略低于全校平均水平，具体情况详见下表。表3- 5 2020届建档立卡贫困户毕业生就业质量综合评价就业情况建档立卡贫困户本校平均水平初次就业率92.40%80.31%就业现状满意度98.15%91.09%月均薪酬3801.744088.84工作与专业相关度67.14%65.27%职业期待吻合度82.57%80.33%发展前景满意度88.72%84.34%数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。八、统招生与单招生就业情况分析学校2020届统招毕业生在调研就业率、就业现状满意度、工作与专业相关度、职业期待吻合度、发展前景满意度方面均高于单招生平均水平，薪酬方面略低于单招毕业生平均水平，具体情况详见下表。表3- 6 2020届统招生与单招生就业情况综合评价专业调研就业率就业现状满意度月均薪酬工作与专业相关度职业期待吻合度发展前景满意度统招生92.90%91.19%4058.4366.47%80.62%84.67%单招生92.77%89.11%4545.5662.65%80.31%84.63%本校平均水平92.46%91.09%4088.8465.27%80.33%84.34%数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。九、就业质量综合评价学校2020届毕业生就业现状满意度为91.09%，月均收入为4088.84元，工作与专业相关度为65.27%，职业期待吻合度为80.33%，专业发展前景满意度为84.34%。各专业具体情况详见下表。表3- 7 2020届各专业毕业生就业质量综合评价专业名称就业现状满意度薪酬（元/月）工作与专业相关度职业期待吻合度专业发展前景满意度文秘100.00%4373.6861.11%73.68%75.96%国际贸易实务100.00%4520.0073.33%85.71%94.87%商务英语97.20%4000.0079.63%87.39%97.63%应用英语96.10%2806.0280.00%85.00%87.94%工程造价95.45%3416.3375.00%86.00%91.03%社会体育93.42%5748.7883.75%93.59%92.46%广告设计与制作90.48%4760.8777.27%70.00%75.49%建筑工程技术90.00%3942.1176.47%84.21%91.13%电子商务(经济管理学院)88.24%4532.2072.13%85.71%92.12%市场营销84.78%5236.7380.85%85.42%89.48%服装与服饰设计78.95%4162.5070.00%70.00%92.58%本校平均水平91.09%4088.8465.27%80.33%84.34%注：电子商务(国际商务学院)等专业样本量较小，不纳入到报告结论的分析范畴。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。第四篇：毕业生专项就业分析一、自主创业情况创业人数及比例：学校2020届毕业生中，共有27人选择自主创业，创业率为0.53%。根据第三方机构-新锦成公司调研结果显示2020届毕业生中，有86人自主创业，调研创业率为1.66%。针对调研结果中自主创业的毕业生进行以下情况分析：创业行业：2020届毕业生创业行业呈多元化分布，主要集中在“批发和零售业”及“信息传输、软件和信息技术服务业”。图4- 1 2020届毕业生创业行业数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。创业原因：2020届毕业生选择创业的主要原因是“希望通过创业实现个人理想”（58.44%），其次为“对创业充满兴趣、激情”（46.75%）。图4- 2 2020届毕业生自主创业原因分布注：该题目为多选题，因此各选项的百分比之和不为100%。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。创业类型：2020届毕业生选择创业的类型是“网络创业”（33.77%），其次为“团队创业”（25.97%）。图4- 3 2020届毕业生自主创业类型分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。创业资金来源：2020届毕业生创业的资金主要来源于“父母亲友的支持”和“个人赚取”。图4- 4 2020届毕业生创业资金来源注：该题目为多选题，因此选项的百分比之和不是100.00%。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。创业困难：2020届毕业生在创业准备过程中遇到的困难主要来自于“资金筹备”（33.33%），其次为“办公场所、设备等软硬件环境的准备”（30.67%）和“产品、服务的营销推广”（29.33%）。图4- 5 2020届毕业生自主创业困难分布注：该题目为多选题，因此各选项的百分比之和不为100%。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。二、继续深造（一）国内升学国内升学人数及比例：学校2020届毕业生中，共有692人选择国内升学深造，升学率为13.33%。升学院校分布：学校2020届毕业生中，升学院校主要流向江西财经大学现代经济管理学院、江西科技学院和南昌理工学院。表4-1 2020届毕业生主要升学院校分布升学院校人数江西财经大学现代经济管理学院107江西科技学院93南昌理工学院64井冈山大学63南昌工学院59南昌航空大学科技学院38江西应用科技学院35江西工程学院34江西农业大学南昌商学院28南昌师范学院27宜春学院20新余学院17江西科技师范大学17景德镇陶瓷大学14江西服装学院13江西师范大学科学技术学院12九江学院8南昌工程学院8上饶师范学院5注：主要升学院校升学人数≥5。数据来源：经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据升学原因：2020届毕业生选择升学的主要原因为“提升综合能力”（53.81%）、“对专业感兴趣、深入学习”（26.36%）和“增加择业资本、站在更高的求职点”（9.80%）。图4- 6 2020届毕业生选择升学的各原因数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。升学专业一致性：2020届毕业生升学专业与原专业一致或相关的比例为76.92%，可见大部分毕业生仍在本专业或相关专业继续深造。图4- 7 2020届毕业生升学专业一致性数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（二）出国（境）留学人数及比例：学校2020届毕业生中，共有11人选择出国（境）深造（0.21%）。留学原因：2020届毕业生留学的首要原因为想要“了解不同的风俗习惯与文化”（50.00%），其次为“向往更好的教育教学及科研环境”（50.00%）。图4- 8 2020届毕业生出国（境）留学原因分布注：该题目为多选题，因此各选项的百分比之和不为100%。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。留学专业一致性：留学专业与原专业一致或相关的比例为66.67%，可见大部分毕业生不在本专业或相关专业继续深造。图4- 9 2020届毕业生留学专业一致性数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。三、未就业毕业生未就业原因分析：学校2020届未就业毕业生共1022人（占比19.69%），进一步调查其未就业的原因，主要为“待就业”（43.46%）。图4- 10 2020届未就业毕业生去向分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。择业困难：2020届未就业毕业生择业困难主要由于 “实践经验缺乏”（30.67%）， 其次是“知识、技能达不到要求”（16.37%），第三是“社会关系缺乏”（14.67%）。图4- 11 2020届未就业毕业生择业困难情况分布数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。第五篇：就业发展趋势分析一、近三年毕业生规模及就业率变化趋势学校历来重视毕业生的就业工作，将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心。如下图所示，近三届毕业生规模逐年扩大，初次就业率始终保持在较高水平，均在80.00%以上，就业状况良好。其中2020届毕业生初次就业率较2019届下降0.51个百分点，较2018届下降6.44个百分点。图5- 1 2018-2020届毕业生规模及初次就业率趋势变化数据来源：1.2018和2019届数据来自《江西旅游商贸职业学院2019届毕业生就业质量年度报告》；2.2020届数据来自经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据。二、近三年国内升学变化趋势学校2020届毕业生选择升学比例呈明显上升趋势，相比于2019届毕业生，2020届毕业生国内升学比例上涨13.03%。可见毕业生继续深造意愿增强，想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力。图5- 2 2018-2020届毕业生国内升学趋势数据来源：1.2018和2019届数据来自《江西旅游商贸职业学院2019届毕业生就业质量年度报告》；2.2020届数据来自经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据。三、近三年薪酬变化趋势依托地区地方经济发展和学校人才培养质量的逐步提高，学校近三届毕业生总体月均收入保持较高水平。受疫情等方面因素影响，与2019届相比，2020届毕业生月均收入略有下降；与2018届相比，2020届毕业生的月均收入上涨794.84元。图5- 3 2018-2020届毕业生月均收入（单位：元）数据来源：1.2018和2019届数据来自《江西旅游商贸职业学院2019届毕业生就业质量年度报告》；2.2020届数据来自第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。四、近三年就业地区变化趋势学校近三届毕业生在省内就业的比例达44.00%以上，且呈逐年上升趋势。其中2020届毕业生省内就业占比相较2019届上涨了8.88个百分点，较2018届上涨19.99个百分点。这一就业分布与学校培养定位相符合，为本地区的经济和社会发展提供了人才支持和智力支撑。同时，学校积极加强与校地校企合作，与省内知名企业建立就业实习基地，为学校毕业生服务于地方经济发展提供了广阔的平台。毕业生服务地方是校、地、生三方共同的需求，预计今后会有更多的毕业生服务地方经济发展。图5- 4 2018-2020届毕业生就业地区分布数据来源：1.2018和2019届数据来自《江西旅游商贸职业学院2019届毕业生就业质量年度报告》；2.2020届数据来自经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据。五、近三年就业单位变化趋势近三届毕业生各在其他企业就业，比例均处于75.00%以上。这一结果基本符合学校的办学特色和人才培养定位。此外，这一结果也得益于我国近年来扶持民营企业发展的政策环境、中小微企业的快速发展、以及学校不断深化的校政企合作等。学校主动与重点企事业单位联络，构建合作新模式，为毕业生拓宽了就业渠道、提供了就业机会。图5- 5 2018-2020届毕业生各就业单位分布注：其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业，各包括民营企业、集体所有制企业等。数据来源：1.2018和2019届数据来自《江西旅游商贸职业学院2019届毕业生就业质量年度报告》；2.2020届数据来自经国家统计局江西调查总队核查后并经江西省教育厅高校毕业生就业工作办公室公布的2020届我校毕业生就业数据。第六篇：对教育教学的反馈学生对母校的教育教学评价对学校专业结构的优化、培养方案的完善及课程设置的改进等具有重要的参考价值，因此调查了解毕业生对母校的满意度及推荐度、对所学课程的评价、任课教师的评价、母校学风建设的评价、课堂教学的评价、实践教学的评价及能力素质的评价。这些调查将为学校有关部门在教育教学改革、人才培养等方面提供数据支持。具体内容如下所示。一、毕业生对教育教学的反馈（一）毕业生专业认知1.专业认知度学校2020届毕业生对专业认知评价的符合度为94.24%，其中“很符合”所占比为20.31%，“符合”所占比为30.60%。图6- 0 2020届毕业生对专业认知符合度评价注：评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无法评价”；其中，符合度为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。2.专业课程掌握度与目标岗位技能要求匹配度学校2020届毕业生认为专业课程的掌握程度与目标岗位技能要求的匹配度为87.45%，其中“很匹配”所占比为18.74%，“基本匹配”所占比为26.56%。图6- 0 2020届毕业生对专业课程的掌握程度与目标岗位技能要求的匹配度注：匹配度评价维度包括“很匹配”、“匹配”、“基本匹配”、“不匹配”、“很不匹配”和“无法评价”；其中，匹配度为选择“很匹配”、“匹配”和“基本匹配”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（二）母校整体评价1.母校满意度学校2020届毕业生对母校的满意度为96.94%，总体满意度较高。其中，选择“很满意”占比为27.71%，“满意”占比为34.30%，可见2020届毕业生对在母校所学知识及能力水平的满足工作需求的程度、校风学风等方面均比较认同。图6- 0 2020届毕业生对母校的满意度注：满意度评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。2.母校推荐度学校2020届毕业生中，56.84%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校，35.09%的毕业生不确定是否向他人推荐母校；仅有8.08%的毕业生不愿意向他人推荐母校。图6- 0 2020届毕业生对母校的推荐度注：推荐度=“愿意”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（三）毕业生对就业指导服务的评价学校2020届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在93.06%以上；其中对“生涯规划/就业指导课”（95.29%）、“就业手续办理（如档案迁移等）”（94.65%）、“职业咨询与辅导”（94.35%）的满意度相对较高。图6- 0 2020届毕业生对学校就业指导服务的评价注：满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占此题总人数的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。（四）母校人才培养评价1.人才培养总体满意度学校2020届毕业生对人才培养满意度为91.17%，其中“很满意”所占比为14.92%，“满意”所占比为27.67%。图6- 0 2020届毕业生对人才培养的满意情况分布注：人才培养满意度评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”；其中，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。2.专业课程安排学校2020届毕业生对专业课程安排总体满意度为91.49%，专业课掌握度为93.01%，专业课满足度为90.35%，公共课帮助度为91.12%。图6- 0 2020届毕业生对专业课程安排的评价注：1.评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无法评价”；其中，掌握度/满足度/帮助度均为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。该百分比越高，毕业生反映越符合，表示毕业生对所学课程越满意。2.专业课程安排满意度=（专业课掌握度+专业课满足度+公共课帮助度）/3。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。3.教师授课水平学校2020届毕业生对学校教师授课水平总体满意度为95.59%；对师德师风的满意度为95.89%，对教学态度的满意度为95.09%，对教学水平的满意度为95.79%。图6- 0 2020届毕业生对教师授课水平的评价注：1.评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无法评价”；其中，符合度为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。2.教师授课水平满意度=（师德师风+教学态度+教学水平）/3。该百分比越高，毕业生反映越符合，表示毕业生对任课教师越满意。数据来源：第三方机构新锦成-2020届毕业生就业与培养质量调查。4.专业课程教学学
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