安徽审计职业学院2018届毕业生就业质量年度报告

目 录报告说明 XVI第一篇：毕业生就业基本情况 1一、毕业生的规模和结构 1（一）总体规模 1（二）各系/专业毕业生的分布 3二、就业率及毕业去向 3（一）总体就业率及毕业去向 6（二）各系/专业就业率 7（三）不同特征群体就业率及毕业去向 8（四）未就业情况分析 9三、就业流向 11（一）就业地区分布 11（二）就业行业分布 13（三）就业职业分布 16（四）就业单位分布 19四、继续深造 22五、自主创业 23第二篇：学院就创业工作举措 28第三篇：就业质量相关分析 44一、薪酬水平 49二、专业相关度 52三、职业期待吻合度 55四、工作满意度 56五、工作流动性 56六、用人单位对毕业生的评价 58第四篇：毕业生求职情况反馈 63一、落实工作的途径 64二、求职准备 66（一）求职准备时间 66（二）所投简历数 66（三）参加招聘会的场次 67三、求职成本 67四、求职期待 69（一）求职期待薪资水平 69（二）求职期待的工作地点 71第五篇：就业发展趋势分析 72一、就业率保持较高水平，就业形势较为稳定 72二、签约就业成为主流，继续深造比例呈上升趋势 72三、月薪水平呈上浮趋势，就业质量稳步提升 76四、省内就业为主，为区域经济发展提供人才支持 78五、依托民营企业就业，合理分配人才资源 80六、行业分布呈现多样化 84第六篇：对教育教学的反馈 85一、对人才培养的影响 88（一）对人才培养的评价 88（二）人才培养改进措施 94二、对招生和专业设置的影响 103三、对就创业服务体系的影响 109（一）对就创业服务体系的评价 109（二）就创业服务工作的改进措施 111学院现拥有包河和方兴两个校区，校园总面积262350平方米；学院建筑面积107389.96平方米，其中学生宿舍面积44719.8平方米，实习实训场地面积14919平方米；教学仪器设备总值2775.3万元；图书馆馆藏图书108.98万册（其中电子图书81万册，纸质图书27.98万册）。学院建有210兆主干的校园网络和计算机网络服务系统，以及运动场、各类球场等体育活动设施。一、历史沿革安徽审计职业学院（原安徽审计学校）始建于1984年4月，是全国唯一一所公办全日制审计高等职业院校，隶属安徽省审计厅，业务上接受安徽省教育厅指导。1984年4月，经省编委批准成立安徽省审计干部培训班；1985年2月，改为安徽省审计干部学校；1985年3月，经省政府批准，建立安徽审计学校。1989年，开始面向全省招生；1997年，经国家审计署和原国家教委批准，面向全国招生；2000年，与安徽大学联合办学，设立安徽大学审计学校教学点；2004年6月，经安徽省人民政府批准，升格为安徽审计职业学院。二、办学定位1.办学目标定位：建设具有审计特色的财经类高等职业教育名校，努力将学院建成审计人才培养的阵地、审计人员继续教育的阵地、审计工作理论研究的阵地。2.办学类型定位：以高等职业教育为主体，高等职业教育与继续教育并举，积极探索中外合作办学。3.人才培养目标定位：强化实践育人，以能力为本位，知识、能力、素质并举。4.专业建设定位：以就业为导向，根据市场需求，加强专业建设，构建一个审计特色鲜明、现代服务业为主的专业体系。立足安徽、依托行业，做优做强会计与审计、审计实务、会计、资产评估等重点专业，并以此带动审计类、会计类、工程管理类和商学类等专业群建设。5.服务面向定位：立足审计、面向现代服务业。6.办学特色定位：以校企合作为基础，以工学结合为切入点，以“五个对接”为载体，创新人才培养模式，形成培养现代服务业技能型人才的特色。三、系部及专业设置学院按审计类、会计类、工程管理类和商学类等四大专业群建设需要，设有审计系、会计系、商学系、工程管理系和基础部等5个教学系部，开设审计（财务审计方向、基建审计方向、内部审计方向、注册会计师方向）、会计（财务会计、税务会计）、会计信息管理、财务管理、资产评估与管理、建筑工程管理、工程造价、房地产经营与估价、物业管理、建筑经济管理、建筑装饰工程技术、市场营销、物流管理、金融管理、电子商务、投资与理财、空中乘务和国际邮轮乘务管理等22个专业（方向）。四、师资队伍学院教职工251人，其中专任教师226人，校外兼职兼课教师132人，其中兼职教师72人。教师中，具有副高及以上职称90人，占比25.61%；具有硕士及以上学位163人，占比85.98%。学院现有省级专业带头人4名，省级教学名师3人，省教坛新秀6人，省级教学团队7个。报告说明为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，编制和正式发布《安徽审计职业学院2018届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面:1.安徽省毕业生就业信息服务平台。数据统计截止日期为2018年8月31日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。2.第三方数据调查公司（新锦成）调研数据。调研面向全院2018届毕业生，调研时间从2018年10月23日至2018年12月07日，有效问卷回收率为54.59%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。用人单位调研数据，面向本校毕业生所在用人单位；使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价、用人单位对学院就创业服务工作评价等部分。第一篇：毕业生就业基本情况一、毕业生的规模和结构（一）总体规模安徽审计职业学院2018届毕业生共1982人。其中，男生553人，占毕业生总人数的27.90%；女生1429人，占毕业生总人数的72.10%，男女性别比为0.39:1，女生比例偏高；省内生源为主，共1949人，占比为98.34%。图1- 1 2018届毕业生男女比例 图1- 2 2018届毕业生省内外生源比例数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。困难生类别分布：2018届毕业生中，非困难生1898人，占毕业生总人数的95.76%；困难生84人，占毕业生总人数的4.24%。表1-1 安徽审计职业学院困难生类别分布困难生类别人数占比非困难生189895.76%困难生844.24%数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（二）各系/专业毕业生的分布学院2018届毕业生共分布在4个系20个专业。其中，审计系和商学系的毕业生人数较多，人数占比分别为28.10%和27.75%。表1-2 2018届毕业生系别及专业分布系别人数比例专业人数比例审计系55728.10%会计与审计23411.81%审计实务(社会审计方向)1236.21%审计实务(内部审计方向)1185.95%审计实务(投资审计方向)824.14%商学系55027.75%金融管理与实务1517.62%物流管理954.79%航空服务944.74%市场营销814.09%投资与理财462.32%电子商务452.27%商务管理381.92%会计系52226.34%会计(财务会计方向)27713.98%资产评估与管理1256.31%财务管理693.48%会计(税务会计方向)512.57%工程管理系35317.81%工程造价1045.25%建筑工程管理864.34%房地产经营与估价753.78%物业管理502.52%建筑经济管理381.92%注：因四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能存在±0.01%的误差。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。二、就业率及毕业去向就业率是反映大学生就业情况和社会对学院毕业生需求程度的重要指标和参考依据，根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》，高校毕业生的就业率的计算公式为：毕业生就业率=（已就业毕业生人数÷毕业生总人数）×100%。（一）总体就业率及毕业去向截止到2018年8月31日，学院2018届毕业生就业率为85.57%，基本实现充分就业。从具体毕业去向来看，“签就业协议形式就业”为毕业生主要去向选择，占比为66.85%；“升学”次之，占比为16.50%。表1-3 2018届毕业生毕业去向分布毕业去向人数比例就业率签就业协议形式就业132566.85%85.57%升学32716.50%签劳动合同形式就业201.01%其他录用形式就业170.86%自主创业30.15%自由职业20.10%出国、出境20.10%未就业28614.43%-注：就业率=（签就业协议形式就业人数+签劳动合同形式就业人数+其他录用形式就业人数+升学人数+自主创业人数+自由职业人数+出国、出境人数）÷毕业生总人数×100%。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（二）各系/专业就业率1.各系就业率2018届毕业生分布在4个系，各系就业率均在81.00%以上。其中商学系毕业生的就业率最高，为88.73%；其次为会计系（88.51%）。图1- 3 2018届各系毕业生就业率数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。2.各专业就业率学院2018届毕业生分布在20个专业；除工程造价、建筑经济管理和会计与审计专业外，其余各专业就业率均在76.00%以上。其中，审计实务（内部审计方向）、财务管理等5个专业的就业率均在97.00%以上。表1-4 2018届各专业毕业生就业率专业毕业人数就业人数就业率审计实务(内部审计方向)11811799.15%财务管理696898.55%物业管理504998.00%审计实务(社会审计方向)12312097.56%房地产经营与估价757397.33%商务管理383694.74%航空服务948893.62%市场营销817592.59%资产评估与管理12511390.40%电子商务454088.89%物流管理958387.37%会计(财务会计方向)27723986.28%金融管理与实务15113086.09%建筑工程管理867384.88%会计(税务会计方向)514282.35%投资与理财463678.26%审计实务(投资审计方向)826376.83%工程造价1047269.23%建筑经济管理382668.42%会计与审计23415365.38%数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（三）不同特征群体就业率及毕业去向各性别毕业生的毕业去向及就业率：男生就业率比女生就业率低2.05个百分点。其中，男生“单位就业”占比比女生高2.25个百分点，“升学”占比比女生低4.32个百分点。表1- 5 各性别毕业生的毕业去向及就业率毕业去向男生女生占比占比单位就业70.34%68.09%升学13.38%17.70%自主创业0.18%0.14%自由职业0.18%0.07%出国、出境0.00%0.14%未就业15.91%13.86%就业率84.09%86.14%注：单位就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。不同生源地毕业生的毕业去向及就业率：省内生源就业率比省外生源就业率高6.89个百分点。其中，省内生源“单位就业”占比比省外生源高17.49个百分点，“升学”占比比省外生源低10.95个百分点。表1- 6 不同生源地毕业生的毕业去向及就业率毕业去向省内生源省外生源占比占比单位就业69.01%51.52%升学16.32%27.27%自主创业0.15%0.00%自由职业0.10%0.00%出国、出境0.10%0.00%未就业14.32%21.21%就业率85.68%78.79%注：单位就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。不同困难生类别毕业生的毕业去向及就业率：非困难生的就业率为88.10%，困难生的就业率为85.46%。其中，非困难生“单位就业”占比比困难生高4.07个百分点，而“升学”占比比困难生低1.06个百分点。表1-7 不同困难生类别毕业生的毕业去向及就业率毕业去向非困难生困难生占比占比单位就业72.62%68.55%升学15.48%16.54%自主创业0.00%0.16%自由职业0.00%0.11%出国、出境0.00%0.11%未就业11.90%14.54%就业率88.10%85.46%注：单位就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（四）未就业情况分析学院2018届未就业的毕业生共286人（占比14.43%），对未就业毕业生进一步调研显示：学院2018届毕业生未就业主要原因为“准备升学考试”（35.71%）。图1- 4 2018届毕业生未就业原因分析数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。三、就业流向1（一）就业地区分布就业区域分布：学院2018届单位就业的毕业生主要选择在省内（安徽省）就业（77.09%），服务地方经济发展。省外就业人数较多的地区为上海市（7.20%）、江苏省（6.02%）和浙江省（3.60%）。图1- 5 2018届毕业生就业地区分布数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。省内就业城市：在安徽省内就业的毕业生主要流向了合肥市（65.62%）。图1- 6 2018届毕业生省内主要就业城市分布注：图中为就业人数排名前10的省内就业城市。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（二）就业行业分布2018届毕业生就业行业主要集中在“批发和零售业”（14.17%）、“金融业”（13.14%）及“建筑业”（10.72%）；这一行业流向与学院专业设置及人才培养定位相符合。图1- 7 2018届毕业生就业量最大的前十个行业分布数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。各专业毕业生主要就业行业分布如下表所示：表1- 8 2018届各专业毕业生主要就业行业分布学院专业主要行业分布商学系金融管理与实务金融业(31.93%)、制造业(11.76%)、批发和零售业(10.92%)、信息传输、软件和信息技术服务业(6.72%)、房地产业(5.88%)航空服务交通运输、仓储和邮政业(15.85%)、租赁和商务服务业(13.41%)、批发和零售业(13.41%)、住宿和餐饮业(10.98%)、文化、体育和娱乐业(8.54%)物流管理交通运输、仓储和邮政业(29.58%)、金融业(16.90%)、批发和零售业(15.49%)、制造业(8.45%)、建筑业(5.63%)市场营销批发和零售业(12.68%)、房地产业(12.68%)、住宿和餐饮业(11.27%)、建筑业(9.86%)、金融业(8.45%)商务管理金融业(22.58%)、住宿和餐饮业(12.90%)、信息传输、软件和信息技术服务业(12.90%)、制造业(9.68%)、批发和零售业(9.68%)电子商务建筑业(30.00%)、批发和零售业(20.00%)、金融业(10.00%)、租赁和商务服务业(6.67%)、住宿和餐饮业(6.67%)投资与理财金融业(33.33%)、信息传输、软件和信息技术服务业(25.00%)、租赁和商务服务业(8.33%)、交通运输、仓储和邮政业(8.33%)、制造业(4.17%)会计系会计(财务会计方向)批发和零售业(22.81%)、居民服务、修理和其他服务业(15.20%)、制造业(10.53%)、住宿和餐饮业(9.36%)、信息传输、软件和信息技术服务业(6.43%)资产评估与管理批发和零售业(17.11%)、居民服务、修理和其他服务业(11.84%)、建筑业(11.84%)、住宿和餐饮业(9.21%)、租赁和商务服务业(7.89%)财务管理信息传输、软件和信息技术服务业(20.63%)、批发和零售业(12.70%)、住宿和餐饮业(11.11%)、金融业(11.11%)、居民服务、修理和其他服务业(9.52%)会计(税务会计方向)建筑业(21.05%)、制造业(13.16%)、居民服务、修理和其他服务业(13.16%)、批发和零售业(10.53%)、文化、体育和娱乐业(7.89%)审计系审计实务(社会审计方向)金融业(17.48%)、批发和零售业(13.59%)、居民服务、修理和其他服务业(13.59%)、制造业(9.71%)、信息传输、软件和信息技术服务业(9.71%)审计实务(内部审计方向)批发和零售业(21.43%)、金融业(15.31%)、租赁和商务服务业(9.18%)、制造业(9.18%)、居民服务、修理和其他服务业(9.18%)会计与审计金融业(22.34%)、批发和零售业(15.96%)、居民服务、修理和其他服务业(9.57%)、制造业(7.45%)、交通运输、仓储和邮政业(6.38%)审计实务(投资审计方向)批发和零售业(16.67%)、金融业(10.42%)、租赁和商务服务业(8.33%)、住宿和餐饮业(8.33%)、居民服务、修理和其他服务业(8.33%)工程管理系房地产经营与估价房地产业(21.43%)、居民服务、修理和其他服务业(14.29%)、批发和零售业(11.43%)、信息传输、软件和信息技术服务业(10.00%)、建筑业(8.57%)建筑工程管理建筑业(40.74%)、信息传输、软件和信息技术服务业(11.11%)、居民服务、修理和其他服务业(7.41%)、科学研究和技术服务业(7.41%)、教育(5.56%)工程造价建筑业(64.15%)、金融业(7.55%)、制造业(5.66%)、信息传输、软件和信息技术服务业(5.66%)、房地产业(3.77%)物业管理租赁和商务服务业(26.53%)、居民服务、修理和其他服务业(18.37%)、金融业(12.24%)、信息传输、软件和信息技术服务业(8.16%)、批发和零售业(8.16%)建筑经济管理建筑业(35.29%)、教育(23.53%)、金融业(17.65%)、批发和零售业(11.76%)、房地产业(5.88%)数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（三）就业职业分布毕业生所从事的职业主要为“办事人员和有关人员”，占比为21.51%；其次为“商业和服务业人员”（19.38%）。图1- 8 2018届毕业生主要就业职业分布注：主要就业职业指毕业生分布≥10人的职业类型。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。2018届各专业毕业生主要就业职业分布如下表所示：表1- 9 2018届各专业毕业生主要就业职业分布学院专业主要就业职业商学系金融管理与实务其他人员(36.13%)、金融业务人员(26.05%)、商业和服务业人员(21.01%)、办事人员和有关人员(5.88%)、经济业务人员(4.20%)航空服务商业和服务业人员(60.98%)、其他人员(25.61%)、金融业务人员(3.66%)、教学人员(3.66%)、经济业务人员(2.44%)物流管理其他人员(33.80%)、商业和服务业人员(15.49%)、生产和运输设备操作人员(14.08%)、金融业务人员(14.08%)、其他专业技术人员(8.45%)市场营销其他人员(42.25%)、商业和服务业人员(38.03%)、金融业务人员(8.45%)、办事人员和有关人员(5.63%)、工程技术人员(2.82%)商务管理商业和服务业人员(38.71%)、其他人员(22.58%)、金融业务人员(12.90%)、办事人员和有关人员(9.68%)、经济业务人员(6.45%)电子商务商业和服务业人员(63.33%)、其他人员(16.67%)、金融业务人员(10.00%)、经济业务人员(6.67%)、办事人员和有关人员(3.33%)投资与理财其他人员(58.33%)、金融业务人员(16.67%)、商业和服务业人员(8.33%)、办事人员和有关人员(8.33%)、经济业务人员(4.17%)会计系会计(财务会计方向)其他人员(49.71%)、经济业务人员(22.81%)、办事人员和有关人员(9.36%)、商业和服务业人员(8.77%)、金融业务人员(4.09%)资产评估与管理其他人员(32.89%)、商业和服务业人员(25.00%)、经济业务人员(15.79%)、其他专业技术人员(9.21%)、办事人员和有关人员(6.58%)财务管理经济业务人员(30.16%)、其他人员(23.81%)、商业和服务业人员(14.29%)、办事人员和有关人员(14.29%)、其他专业技术人员(9.52%)会计(税务会计方向)金融业务人员(28.95%)、其他人员(26.32%)、其他专业技术人员(13.16%)、经济业务人员(13.16%)、商业和服务业人员(7.89%)审计系审计实务(社会审计方向)办事人员和有关人员(74.76%)、经济业务人员(11.65%)、金融业务人员(4.85%)、商业和服务业人员(2.91%)、其他专业技术人员(2.91%)审计实务(内部审计方向)办事人员和有关人员(47.96%)、其他专业技术人员(17.35%)、经济业务人员(12.24%)、商业和服务业人员(11.22%)、金融业务人员(7.14%)会计与审计办事人员和有关人员(56.38%)、其他专业技术人员(14.89%)、经济业务人员(10.64%)、其他人员(7.45%)、金融业务人员(5.32%)审计实务(投资审计方向)其他人员(35.42%)、办事人员和有关人员(29.17%)、其他专业技术人员(14.58%)、商业和服务业人员(6.25%)、经济业务人员(6.25%)工程管理系房地产经营与估价商业和服务业人员(30.00%)、其他人员(27.14%)、办事人员和有关人员(20.00%)、工程技术人员(10.00%)、经济业务人员(4.29%)建筑工程管理工程技术人员(38.89%)、办事人员和有关人员(20.37%)、其他人员(20.37%)、商业和服务业人员(11.11%)、金融业务人员(3.70%)工程造价工程技术人员(64.15%)、办事人员和有关人员(11.32%)、商业和服务业人员(7.55%)、其他人员(7.55%)、金融业务人员(3.77%)物业管理商业和服务业人员(36.73%)、其他人员(26.53%)、办事人员和有关人员(20.41%)、金融业务人员(8.16%)、其他专业技术人员(4.08%)建筑经济管理工程技术人员(29.41%)、办事人员和有关人员(23.53%)、商业和服务业人员(17.65%)、经济业务人员(11.76%)、教学人员(11.76%)数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。（四）就业单位分布 1、就业单位性质分布学院2018届毕业生主要流向单位类型为企业，其中其他企业（民营企业为主）占比最高（90.82%），其次为国有企业（4.04%）和其他事业单位（1.25%）。图1- 9 2018届毕业生就业单位性质分布注：其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业，主要包括民营企业、集体所有制企业等。数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。2018届各专业毕业生主要就业单位性质分布如下表所示：表1- 10 2018届各专业毕业生主要就业单位性质分布学院专业主要单位性质分布商学系金融管理与实务其他企业(86.55%)、国有企业(8.40%)、机关(2.52%)、中初教育单位(0.84%)、医疗卫生单位(0.84%)航空服务其他企业(86.59%)、国有企业(10.98%)、中初教育单位(1.22%)、三资企业(1.22%)物流管理其他企业(84.51%)、国有企业(8.45%)、三资企业(7.04%)市场营销其他企业(100.0%)商务管理其他企业(90.32%)、国有企业(9.68%)电子商务其他企业(96.67%)、国有企业(3.33%)投资与理财其他企业(91.67%)、三资企业(4.17%)、城镇社区(4.17%)会计系会计(财务会计方向)其他企业(92.98%)、其他事业单位(4.09%)、国有企业(1.17%)、高等教育单位(1.17%)、农村建制村(0.58%)资产评估与管理其他企业(85.53%)、其他事业单位(3.95%)、农村建制村(2.63%)、国有企业(2.63%)、城镇社区(2.63%)财务管理其他企业(90.48%)、国有企业(3.17%)、中初教育单位(1.59%)、三资企业(1.59%)、机关(1.59%)会计(税务会计方向)其他企业(89.47%)、科研设计单位(5.26%)、国有企业(2.63%)、三资企业(2.63%)审计系审计实务(社会审计方向)其他企业(91.26%)、高等教育单位(3.88%)、国有企业(1.94%)、医疗卫生单位(0.97%)、其他事业单位(0.97%)审计实务(内部审计方向)其他企业(95.92%)、其他事业单位(2.04%)、医疗卫生单位(1.02%)、国有企业(1.02%)会计与审计其他企业(96.81%)、国有企业(2.13%)、其他事业单位(1.06%)审计实务(投资审计方向)其他企业(93.75%)、医疗卫生单位(2.08%)、三资企业(2.08%)、其他事业单位(2.08%)工程系房地产经营与估价其他企业(77.14%)、国有企业(11.43%)、三资企业(2.86%)、医疗卫生单位(2.86%)、机关(2.86%)建筑工程管理其他企业(98.15%)、国有企业(1.85%)工程造价其他企业(98.11%)、国有企业(1.89%)物业管理其他企业(85.71%)、国有企业(8.16%)、机关(2.04%)、三资企业(2.04%)、其他事业单位(2.04%)建筑经济管理其他企业(76.47%)、中初教育单位(23.53%)数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。2、就业单位规模分布学院2018届毕业生单位规模主要集中在“50人及以下”（36.94%）和“51-100人”（16.67%）。图1- 10 2018届毕业生就业单位规模分布数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。四、继续深造2018届毕业生中共有327人选择国内升学，升学率为16.50%；对选择升学的毕业生进行升学原因及升学满意度进行调研，调查结果如下。国内升学原因：2018届毕业生选择国内升学的主要原因为“增加择业资本、站在更高的求职点”（53.85%），其次为“提升综合能力”（35.38%）。图1- 11 2018届毕业生选择国内升学的原因数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。升学满意度：2018届毕业生对升学结果的满意度为97.95%；其中“比较满意”占比最高，为45.13%。图1- 12 2018届毕业生升学满意度注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。五、自主创业2参与2018届毕业生就业质量调查的毕业生中，有3人反馈其毕业后自主创业。对其创业行业、创业原因及促进创业的在校活动的调查结果统计如下。创业行业：2018届毕业生创业行业呈多元化分布，主要集中在“住宿和餐饮业”（29.41%）、“批发和零售业”（23.53%）和“建筑业”（17.65%）。图1- 13 2018届毕业生自主创业行业分布数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。创业原因：2018届毕业生选择创业的主要原因是“希望通过创业实现个人理想”（70.59%）和“对创业充满兴趣、激情”（70.59%），其次为“预期可能有更高收入”（58.82%）。图1- 14 2018届毕业生自主创业原因分布注：该题目为多选题，因此选项的百分比之和不是100%。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。促进创业的在校活动：“顶岗实习/假期实习/课外兼职”（52.94%）、“学生社团活动”（41.18%）是毕业生认为有助于促进创业的主要活动。图1- 15 2018届毕业生认为有助于促进创业的活动分布注：该题目为多选题，以“各选项选择人数/回答该题的总人数”这种方式来描述分析，因此选项的百分比之和不是100%。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。第二篇：学院就创业工作举措一、促进毕业生就业的政策措施（一）高度重视，规范工作，强化就业导向作用认真做好年度工作规划，及时研究毕业生就业形势，精心制定相应工作方案，同时，做好部门人员的合理分工，规范开展就业工作。1.以全省就业工作先进集体的标准要求，进一步规范了各系就业工作开展。同时适时组织召开主要领导参与并指导的就业工作专题会议，不断发挥就业工作的导向作用。2.认真组织各系开展2018年1982名毕业生的派遣方案的编制、上报和派遣工作，确保了派遣工作零差错。3.定期开展就业指导专职人员及辅导员培训会议，扎实推进就业工作规范开展。（二）多方面推进就业工作，提升就业指导水平1.继续全面开展我院大学生职业规划与就业指导，积极组织教师参加学习培训，不断提升我院就业指导教学水平。2.关注“双困生”就业情况，认真做好后续跟踪工作，并在各类就业项目实施过程中对困难群体毕业生给予优先推荐，最大限度地帮助其实现就业愿望，产生了良好的社会效益。3.开展大学生职业规划大赛与创新创业大赛，引导和帮助学生树立科学的就业观和基层就业意识。二、就业指导服务情况（一）加强就业宣传工作多方面多渠道宣传就业政策；加强了就业信息网络建设，及时更新就业网站内容；同时各系以系、班为群体单位开通QQ群，热情为毕业生进行各种职业指导服务和求职应聘方面的咨询解答。（二）就业市场建设与服务通过走访用人单位，进行毕业生就业质量跟踪调查，开展就业市场调研、建设全国大学生就业一体化网络平台、组建毕业生就业QQ群、举办校园招聘会等形式，降低了毕业生求职成本，确保我院毕业生实现“多就业”和“就好业”，2017年我院举办了四场大型校园招聘会，各系也针对专业需求，开展小型招聘会，为毕业生提供精准就业服务。据统计，2018年我院共邀请企业 400多家，提供就业岗位5000多个；开展日常招聘企业200家，提供就业岗位400个。（三）加强就业咨询工作成立就业指导咨询室，加强个性化就业指导，针对毕业生差异化就业需求，开展富有针对性和实效性的就业咨询和指导工作。（四）促进就业信息化建设我院新网站功能齐全，内涵丰富，为就业信息的收集公布、职业指导的顺利开展、师生对话咨询、就业信息资源的共享利用提供了便利条件。为了提升就业信息服务水平，我们平时做到及时更新就业网站内容，就业网站首页嵌入并使用全国大学生就业信息服务一体化系统，建立了网上求职招聘服务平台。（五）引导和鼓励毕业生到基层就业积极做好“三支一扶”、“西部计划”等项目的组织实施工作，通过毕业生主题班会教育活动和就业专题讲座等途径引导毕业生转变就业观念和主动到基层工作。（六）积极开展就业困难毕业生帮扶工作一是对应届毕业生有就业困难毕业生进行摸底调查、统计和造册；二是成立就业困难毕业生帮扶小组，针对有就业困难毕业生实行“一对一”或“多对一”的就业帮扶；三是召开就业困难毕业生座谈会；四是通过广播、校园宣传栏、学工通讯、就业网站宣传国家、省级和市级的有关就业帮扶政策。第三篇：就业质量相关分析从“学生”和“用人单位”视角综合评价高校毕业生的就业质量，可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势。其中，毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况、目前工作与所学专业的相关情况、对目前工作的满意度和目前工作与自身职业期待的吻合情况；用人单位对毕业生的评价指标包括用人单位对毕业生工作表现的满意度和毕业生的优势能力。相关统计分析结果如下所示。一、薪酬水平薪酬区间：学院2018届毕业生转正后的税前月均收入为3858.92元；月薪区间主要集中在2001-3500元（47.32%），其次为3501-5000元（32.49%）。图3- 1 2018届毕业生薪酬区间分布注：薪酬包括能折算为现金的工资、福利等。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。各专业毕业生薪酬分布如下图所示：图3- 2 2018届各专业毕业生薪酬分布注：建筑经济管理专业、商务管理专业样本量不足，不纳入分析。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。省内主要就业城市月薪：合肥市月均收入水平相对较高（3661.00元/月）；而在毫州市就业的毕业生月均收入水平相对较低，为2931.25元/月。图3- 3 2018届毕业生省内主要就业市月均收入水平（单位：元/月）注：主要就业市答题人数≥10人的就业城市。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。主要就业单位月薪：“国有企业”月均收入水平相对较高（4845.56元/月）；而在“党政机关”就业的毕业生月均收入水平相对较低，为2910.00元/月。图3- 4 2018届毕业生主要就业单位月均收入水平（单位：元/月）注：1.主要就业单位指答题人数≥10人的就业单位。2.其他企业指除国有企业、三资企业和民营企业之外的所有企业。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。主要就业行业月薪：“房地产业”月均收入水平相对较高（4716.26元/月），“交通运输、仓储和邮政业”次之（4526.56元/月）；而在“公共管理、社会保障和社会组织”就业的毕业生月均收入水平相对较低，为2894.50元/月。图3- 5 2018届毕业生主要就业行业月均收入水平（单位：元/月）注：主要就业行业指答题人数≥10人的就业行业。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。二、专业相关度学院2018届毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度为66.67%；其中“很相关”占比为16.81%，“比较相关”占比为25.57%。可见学院专业设置比较符合当前社会需求，毕业生在就业市场中具有一定的竞争优势，毕业生能够学以致用。图3- 6 2018届毕业生专业相关度分布注： 相关度=“很相关”占比+“比较相关”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。各专业毕业生的专业相关度分布如下表所示：表3- 1 2018届各专业毕业生专业相关度分布专业很相关比较相关一般比较不相关很不相关相关度会计(税务会计方向)12.50%18.75%50.00%18.75%0.00%81.25%会计(财务会计方向)34.23%29.73%13.51%12.61%9.91%77.48%建筑工程管理29.03%29.03%16.13%9.68%16.13%74.19%审计实务(投资审计方向)11.54%34.62%26.92%19.23%7.69%73.08%会计与审计16.22%32.43%24.32%17.57%9.46%72.97%审计实务(社会审计方向)8.00%52.00%12.00%12.00%16.00%72.00%市场营销12.12%33.33%24.24%15.15%15.15%69.70%审计实务(内部审计方向)34.62%15.38%19.23%19.23%11.54%69.23%工程造价22.73%13.64%31.82%18.18%13.64%68.18%航空服务7.50%22.50%35.00%10.00%25.00%65.00%物流管理8.00%24.00%32.00%12.00%24.00%64.00%财务管理15.91%29.55%18.18%13.64%22.73%63.64%金融管理与实务7.89%18.42%35.53%13.16%25.00%61.84%房地产经营与估价11.11%22.22%25.93%11.11%29.63%59.26%物业管理13.04%8.70%34.78%13.04%30.43%56.52%资产评估与管理10.71%21.43%21.43%16.07%30.36%53.57%电子商务5.26%21.05%26.32%26.32%21.05%52.63%投资与理财6.25%12.50%18.75%31.25%31.25%37.50%注：1.相关度=“很相关”占比+“比较相关”占比+“一般”占比。2.建筑经济管理专业、商务管理专业样本量不足，不纳入分析。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。从事专业不相关工作的原因：毕业生从事专业不相关工作的原因主要为“不想找相关工作，因为个人兴趣”（31.44%）。图3- 7 2018届毕业生从事专业不相关工作的原因数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。三、职业期待吻合度2018届毕业生的职业期待吻合度为84.22%。其中“很符合”占比7.46%，“比较符合”占比31.42%。图3- 8 2018届毕业生职业期待吻合度注：职业期待吻合度=“很符合”占比+“比较符合”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。四、工作满意度学院2018届毕业生对目前工作总体满意度为96.02%，处于较高水平；其中对工作内容满意度最高，为95.71%，而对薪酬的满意度相对较低，为88.16%。图3- 9 2018届毕业生对工作满意度的评价注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。五、工作流动性更换单位次数：由下图可知，毕业至今，61.06%的2018届毕业生更换过工作，离职次数集中在1-2次。图3- 10 2018届毕业生工作流动性分布数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。更换单位原因：2018届毕业生选择更换工作的主要原因为“薪资福利偏低”（26.80%），其次为“个人发展空间不够”（24.07%）。图3- 11 2018届毕业生选择更换工作的原因数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。六、用人单位对毕业生的评价将我校毕业生质量测量主体放到用人单位身上，能够比较真实地反映毕业生的质量，进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题。因此，建立毕业生质量外部测评体系，对于我校人才培养模式的改进和完善具有积极意义。用人单位对毕业生满意度：86.96%的用人单位对本校毕业生的工作表现感到很满意或比较满意；其中评价为“很满意”和“比较满意”的占比分别为30.44%和56.52%图3- 12 用人单位对2018届毕业生的满意度数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生用人单位调查。用人单位对毕业生就业竞争力的评价：与其他高校毕业生相比，用人单位认为本校2018届毕业生“专业知识和能力”较强，所占比例为76.19%；其次是“学习能力”（71.43%）。图3- 13 用人单位对2018届毕业生就业竞争力的评价注：该题目为多选题，以“各选项选择人数/回答该题的总人数”这种方式来描述分析，因此选项的百分比之和不是100%。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生用人单位调查。第四篇：毕业生求职情况反馈通过调研毕业生的求职途径、求职准备、求职成本以及求职期待等内容来深入了解毕业生在求职过程中的具体需求及所遇到的困难，从而使学校能够更有针对性的进行就业辅导工作。一、落实工作的途径“父母及亲友推荐”（24.90%）和“直接向用人单位申请”（22.61%）为2018届毕业生落实工作的主要渠道，其次是“专业化的招聘求职网站”（14.40%）和“顶岗实习”（11.84%）。图4- 1 2018届毕业生落实工作的途径分布数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。二、求职准备（一）求职准备时间在落实第一份工作前，2018届毕业生的求职工作（包括实习、简历制作等内容）开始时间主要集中在“毕业时”（35.12%）和“毕业前1年”（21.45%）。图4- 2 2018届毕业生求职工作开始时间数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。（二）所投简历数在落实第一份工作之前，2018届毕业生投递过的简历数量主要集中在“10份及以下”（72.01%）和“11-20份”（18.98%）。图4- 3 2018届毕业生落实工作前所投简历的数量数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。（三）参加招聘会的场次在落实第一份工作之前，2018届毕业生参加招聘会的场次主要集中在“5场及以下”（89.59%）。图4- 4 2018届毕业生落实工作前参加招聘会的场次数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。三、求职成本在落实第一份工作前，2018届毕业生用于求职的总花费（服装、差旅、印刷简历等）要集中在“300元及以下”（64.95%）和“301-600元”（17.32%）。图4- 5 2018届毕业生落实工作前的求职成本数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。四、求职期待（一）求职期待薪资水平2018届毕业生期望薪酬（4679.21元/月）比实际月薪（3858.92元/月）高820.29元/月；且毕业生实际薪酬在2001-3500元/月的比例比期望薪酬在2001-3500元/月的比例高约12.52个百分点。图4- 6 2018届毕业生期望与实际月均收入水平对比（单位：元/月）数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。图4- 7 2018届毕业生期望与实际月均收入区间水平对比数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。（二）求职期待的工作地点2018届毕业生期望工作地点主要集中在“安徽省”（73.62%），其次为“江苏省”（9.18%）；与实际就业单位流向存在一定的差异，其中实际流向“安徽省”的比例比期望高3.47个百分点，实际流向“江苏省”的比例比期望低3.16个百分点。图4- 8 2018届毕业生期望与实际主要就业地区对比数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。第五篇：就业发展趋势分析一、就业率保持较高水平，就业形势较为稳定学院历来重视毕业生的就业工作，将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心。如下图所示，近几届毕业生的就业情况良好，初次就业率始终保持在85.00%以上。图5- 1 2013-2018届毕业生就业率数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。二、签约就业成为主流，继续深造比例呈上升趋势“签就业协议形式就业”为我校毕业生的主要去向选择。2018届毕业生“签就业协议形式就业”人数占比达到66.85%，较2017届降低了8.25个百分点，较2016届降低了8.98个百分点，较2015届降低了12.42个百分点,较2014届降低了13.51个百分点；说明日益严峻的就业压力影响了我校毕业生的就业选择；也表明我校应加强就业指导工作，拓展就业市场，进一步为学院毕业生提供高质量的就业平台。而近几届毕业生升学比例持续升高，2018届毕业生国内升学率为16.50%；可见毕业生继续深造意愿增强，想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力。图5- 2 2014-2018届毕业生毕业去向分布数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。三、月薪水平呈上浮趋势，就业质量稳步提升依托安徽省地方经济发展和学院人才培养质量的逐步提高，学院近几届毕业生总体月均收入水平呈现上升趋势；与2017届相比，2018届毕业生的月均收入上涨432.21元，薪酬水平上浮12.61个百分点；与2016届相比，2018届毕业生的月均收入上涨631.92元，薪酬水平上浮19.58个百分点。图5- 3 2015-2018届毕业生月均收入水平（单位：元/月）数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生用人单位就业质量调查。四、省内就业为主，为区域经济发展提供人才支持如下图所示：学院近几届毕业生安徽省内就业比例均处于77.00%以上，这充分体现了学院“立足安徽、依托行业，做优做强会计与审计、审计实务、会计、资产评估等重点专业”的办学宗旨，为当地经济发展提供了人力支持和智力支撑；与此同时，近几届省内就业比例呈现逐年下降趋势，更多的毕业生选择流向江浙沪等地区。表明学院在就业市场建设方面取得了一定成果，拓宽了毕业生的就业区域。图5- 4 2013-2018届毕业生就业地区对比分析数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。五、依托民营企业就业，合理分配人才资源从单位性质看，其他企业（民营企业为主）为历届毕业生就业主战场，占比均在74.00%以上；其中民营企业为主要单位流向，且呈上升趋势。从单位规模看，近两届毕业生就业单位规模主要集中在“50人及以下”和“51-300人之间”。一方面，这与我国近年来扶持民营企业发展的政策环境及中小微企业的快速发展密切相关；另一方面也得益于学院不断深化校企合作，主动与重点企事业单位联络，构建合作新模式，为毕业生拓宽了就业渠道、提供了就业机会。图5- 5 2015-2018届毕业生就业单位对比分析数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。图5- 6 2015-2018届毕业生就业单位规模对比分析数据来源：2015届数据来自第三方机构合肥东方英才2015届毕业生就业质量调查；2016届数据来自《安徽审计职业学院2016届毕业生就业质量年度报告》；2018届数据来自第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。六、行业分布呈现多样化近年来，学院毕业生的就业行业分布较为广泛，覆盖了“金融业”、“批发和零售业”、“建筑业”、“制造业”等多个行业，这一结构与学院专业特色及培养定位相契合。同时，我国倡导经济发展提质增效，逐步消除低端落后产能产业，普及发展“互联网+”等高新技术产业，间接影响了学院毕业生行业选择。图5- 7 2015-2018届毕业生就业行业对比分析数据来源：安徽省毕业生就业信息服务平台。第六篇：对教育教学的反馈学生对母校的教育教学评价对学院专业结构的优化、培养方案的完善及课程设置的改进等具有重要的参考价值，因此调查了毕业生对母校的满意度及推荐度、实践教学环节有效性及就业能力满足度等指标。这些调查将为学院有关部门在教育教学改革、人才培养等方面提供数据支持。具体内容如下所示。一、对人才培养的影响（一）对人才培养的评价影响母校满意度的因素：2018届毕业生认为影响自己对母校总体满意度的主要因素为“实训、实践课程教学效果”（47.75%），其次为“教学条件”（34.97%）和“校园文化活动”（31.39%）。图6- 1 2018届毕业生认为影响母校满意度的因素数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。母校的满意度和推荐度：2018届毕业生对母校的满意度为98.57%，总体满意度较高。63.69%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校，31.18%的毕业生不确定是否推荐母校，而仅有5.13%的毕业生表示不愿意推荐母校。图6- 2 2018届毕业生对母校的满意度和推荐度注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比；推荐度=“愿意”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。对所读院系的满意度：各系毕业生对其所读院系的满意度均在97.00%以上；其中审计系毕业生对所读院系的满意度最高，为99.13%。图6- 3 2018届毕业生对所读院系的满意度注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。对所读院系的推荐度：各系毕业生对其所读院系的推荐度均在59.00%以上；其中审计系毕业生对所读院系的推荐度最高，为68.42%。图6- 4 2018届毕业生对所读院系的推荐度注：推荐度=“愿意”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。母校教育教学的总体满意度：2018届毕业生对母校教育教学的总体满意度为98.36%，处于较高水平；体现了学院多元化人才培养机制的科学性和合理性，为毕业生更好地就业奠定了坚实的基础。图6- 5 2018届毕业生对教育教学的满意度注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。实践教学满意度：毕业生对母校实践教学环节的有效性评价相对较高，95.89%的毕业生均认为母校实践教学环节的效果处于满意水平。图6- 6 2018届毕业生对母校实践教学环节的有效性评价注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。工作能力的满足度：从工作能力满足度来看，毕业生主要能力的满足度均处于79.00%以上；口头表达、团队协作及信息搜集与获取能力是毕业生认为较为重要的前三项能力，其满足度分别为88.71%、94.29%和90.71%。图6- 7 毕业生对工作能力的满足度评价 注：1.选取毕业生认为较为重要的前10项能力，按照重要性大小从上到下排序呈现其满足度。2.满足度=“完全满足”占比+“大部分满足”占比+“基本满足”占比。数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。（二）人才培养改进措施安徽审计职业学院坚持“强化实践育人，以能力为本位，知识、能力、素质并举”的人才培养目标定位，深化教学内涵、优化教学条件、提升教学质量，人才培养的整体质量较高。调查结果显示：2018届毕业生对母校的满意度达到98.57%，63.69%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校；毕业生对母校教育教学的总体满意度为98.36%，对母校实践教学环节的满意度为95.89%。因此，学院将进一步优化课程设置，加强实践教学环节。首先，依据市场需求、就业导向开展人才培养，进一步明确和完善专业培养目标和建设重点，推进教学团队、课程教材、实践资源等专业内涵建设；其次，随着专业的发展和社会需求的变化，相应地调整课程内容设置，加强内容前沿性、理论与实践结合性，创新教育教学方法；再次，及时更新实践教学观念，深化、统一对实践教学效果的认识，构建各个学科专业的实践教学新体系、宽平台，辅之以丰富多彩的实践教学活动并根据各专业的特色去构建与本专业相适合的实践教学活动，组建培养适应实践教学需求的教师队伍。二、对招生和专业设置的影响学院2018届毕业生各专业的就业情况：除工程造价、建筑经济管理和会计与审计专业外，其余各专业就业率均在76.00%以上。其中，审计实务（内部审计方向）、财务管理等5个专业的就业率均在97.00%以上。此外，本校2018届毕业生资产评估与管理、电子商务、投资与理财专业毕业生所从事的工作与所学专业的相关度均处于55.00%以下；且毕业生从事低专业相关工作的原因主要为“不想找相关工作，因为个人兴趣”。就业率和就业质量能相对直观地反映出学院专业设置与社会需求的契合程度及人才培养质量社会认可程度；毕业生相关就业数据结果的统计及反馈对于学院招生计划制定、培养方案的完善、新专业的设立等方面具有重要的参考意义。学院始终以学生就业情况为依据，结合学科发展需求，合理配置教学资源，构建布局合理、可持续发展的专业生态结构。将专业招生计划与建设水平、就业需求、就业质量紧密对接，构建“招生-培养-就业联动机制，增强专业建设与社会需求的良性互动，形成就业、招生与培养的联动发展格局。三、对就创业服务体系的影响（一）对就创业服务体系的评价对母校就业指导服务进行评价：2018届毕业生对母校就业指导服务工作的满意度均在96.00%以上，其中对母校就业相关大赛的满意度最高，为96.69%。图6- 8 2018届毕业生对母校就业指导服务的评价数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。对母校创业教育/指导服务的评价：2018届毕业生对母校创业教育/指导服务工作的满意度均在95.00%以上，其中对母校创新创业大赛的满意度最高，为97.57%。图6- 9 2018届毕业生对母校创业教育/指导服务的评价数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生就业与培养质量调查。用人单位对本校就业服务工作的满意度：45.83%的用人单位对学院就业工作表示“很满意”，41.67%的用人单位对学院就业工作表示“满意”；可见，用人单位对本校就业工作的满意度较高。图6- 10 用人单位对学院就业服务工作的满意度数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生用人单位调查。用人单位对本校就业服务工作改进建议：用人单位希望我校就业服务工作改进的方面主要是：“增加招聘场次”（79.17%）。图6- 11 用人单位认为学院就业服务工作需改进的方面数据来源：第三方机构新锦成-2018届毕业生用人单位调查。（二）就创业服务工作的改进措施学院始终注重就业及创业指导服务水平的提升，每年根据毕业生问卷调查的反馈，聚焦问题实施改善。根据调查显示，2018届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较满意水平，对母校各项就业教育、指导服务的满意度均在96.00%以上，对各项创业教育/指导服务的满意度均在95.00%以上。学院应整合各方资源，多管齐下，为毕业生提供全方位立体化的就业创业指导服务。首先，学院继续完善就业服务体系，加大就业指导工作力度。引导和鼓励学院毕业生到基层工作，发挥中小微企业“就业容纳器”作用，继续引导学院毕业生积极参加到中央基层就业项目；加强校企全方位、深层次的合作，在校内开设实训课和实训模拟，在校外开辟职业模拟教学场地和实习基地，开设实训课等，继续努力为学生创造更多更丰富的实习机会，提高学生的社会适应性；学院应积极向重点领域输送毕业生，围绕“十三五”规划、“长江经济带”等重大发展战略，向国家重点行业、重点地区、重大工程、重大项目输送毕业生，引导毕业生先到先进制造业、现代服务业和现代农业等领域就业。其次，学院提高就业指导水平和服务能力，建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位需求信息库，加强就业指导课程和学科建设，对困难群体毕业生实行“一生一策”动态帮扶，配齐配强专兼职就业指导老师；继续深化人才培养改革，优化高等教育机构，加强应用型高校建设，大力发展现代职业教育，加快教育教学改革，强化实践教学，建立用人单位和毕业生就业状况反馈机制，以促进学院高等教育更好地服务于国家战略和经济社会发展。再次，学院继续完善创业举措，积极开展创业课程指导工作，推进学院毕业生自主创业，把创新精神、创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中，完善细化毕业生创新创业学分积累与转换、弹性学制管理、保留学籍休学创业等创业政策，坚决做好创业指导服务；同时积极参加各项创新创业大赛，如“互联网+” 大学生创新创业大赛、“三创赛”等，以深化学院高等教育综合改革，激发学院大学生的创造力，努力培养造就“大众创业、万众创新”的生力军，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进创新创业新常态，服务经济提质增效，以创新引领创业、创业带动就业，推动学院毕业生更高质量创业就业。